刚才大家都谈到了“京剧进课堂”。听说下午有几个政协委员都谈了这个问题。首先对这一点发表一下我的想法。京剧进课堂是可以做的事，但是不应该搞一刀切。所谓京剧进课堂使我想到了另外一件事，就是交谊舞进学校。这个结果大家可想而知。有很多小孩为了跳这个交谊舞非常勉强，手上垫一张纸跳。这是对这样一个制度的嘲讽。所以我想很多事情不能一刀切。我建议在小学或者是中学，健身、技能和艺术要进课堂。就是应该因地制宜。女孩子喜欢唱唱跳跳就学一些艺术，男孩子喜欢动刀动枪可以学一些武术健身。





所以我非常建议因地制宜的选择进课堂的内容。湖北有武当的武术，在艺术方面有黄梅戏，我们又是靠江靠湖的，我建议中小学生应该有一个基本的技能就是要学会游泳，一方面可以健身，一方面遇到一些特殊情况的时候还可以自救。

　　所以我说像京剧进课堂主要还应该是在北方地区。很重要的条件就是家长也有这种艺术细胞，有喜欢京剧的这种氛围。所以我觉得应该根据各地的情况来看。河南就喜欢唱豫剧，而且少林工夫合乎很好学，小孩子就应该有这方面的技能。所以我首先对京剧进课堂发表一下我的观点。

　　我是79年上大学的，83年本科毕业。我上的学校现在叫中南财经政法大学，是武汉的一所学校。也是教育部的学校，但是排的比较差。武汉有7所教育部的高校。我这个学校大算最差的一所。现在每年还在学校带一个博士和一个硕士，也算是兼职教授。所以我对高校的情况比较了解。这里我主要讲几点高校的事情。高校怎么办出它的质量，让社会满意，家长满意，学生满意。我们的管理理念可能要有一些变化。我建议我们的高校应该是“宽进严出”。

　　我觉得现在的高校实际上是“严进宽出”只要你上了分数，被招进去了，就不愁毕不了业。所以出现了这样的情况，到大学3、4年级课堂上基本没有学生了。我也给毕业班上过课，有的时候一个班50几个学生，最后有7、8个学生就不错了。我还以为自己的讲课水平很差，但是后来我看了一些报道，政法大学一个很有名的经济学教授，在他上课的时候也有很多学生走动，最后他终于发脾气了。我觉得学校对学生的管理可能出了问题。所以考上大学的觉得60分就万事大吉了。所以我个人觉得本科生的质量是下降的。关于高校的培养模式，这是我的第一个观点。要动员学生自己管好自己就要有一种机制了，要严把学生毕业的标准。

　　这个问题在今年两会也有不少的人提出来。这两天都在讨论温总理的政府工作报告。有一位湖北来的大学校长就谈到了这个问题。他们也想抓学生的质量，但是有的时候觉得不好下手。所以他就建议政府工作报告里面应该加一句话，就是“党委领导下的校长负责制应该是多元的”。

　　再一个就是对高校的评估。我自己在高校，也有很多高校的老师向我这个全国人大代表反映。这个评估是肯定要搞的，不搞的话教育部就没事干了。再一个如果不搞高校也不会有紧迫感，把工作做得更好。大家知道干部犯错误有“双轨”，我给他们讲了“三规”，由教育部规定的人员带着规定的内容到规定的学校进行评估。我说这种“三规”的评估是100%通过的，或者是10分或者是9分。所以我说你这种评估是没有任何意义的。

　　我是建议教育部应该首先确定高校的等级制度。我们有一级高校，有二级高校。如果我是四级高校的校长，我要申请到三级，因为我升到三级以后招了学生就可以多收费，因为我的教育资源比较好。你向教育部提出升级可以，但是在某个时段我们会派人检查。这个时候你就按三级高校的标准建设你的学校。在此期间肯定会有一个默默无闻的小组在任何人不知道的情况下，到你的学校去检查。甚至我建议在学教育的大学生中间培训一批高校的监督员或者是检察员，都是生面孔。他们检查一个星期以后实际上所有的数据都掌握了，包括老师讲课的质量，学生的满意度，图书馆的条件，学校的面积等等都掌握了。所以一个星期以后这个报告就出来了，我这时候告诉你通过还是没有通过。所以不要让任何人知道我们高校的评估正在进行。这是我的一个建议。

　　第三个是关于高校后勤社会化。我们高校后勤社会化搞了这么多年，从上一届的政府就开始搞，从李岚清副总理的时候搞起。但是到现在这个效果大家看得很清楚，无非是把几所学生宿舍搬到外面去了，现在又准备搬回来，这个钱学校认为自己赚更好。就像国有企业一样，你办企业就是要把副业剥离。一个是高校的医院，学校自己办校办医院质量很差，高校的医生完全可以让知名的大学办院。第二个就是公车成本。去年我提了公车的改革，改了“三公”的概念。今年准备谈“四公”，包括公车、办公楼、公务接待、公费出国，我觉得这“四公”在政府办公中的费用是很高的。一些老师自己买了车，可以给他一些补贴。所以我觉得在新时期高校后勤的社会化要做到点子上，而不是办几个学生宿舍。

　　最后一个就是关于民办高校的。改革开放30年了，现在的民营经济还是存在太多的障碍。所以我们湖北省新来的省长就大力推进三个工作。民营的资金进文化事业。第二个民营资金进入体育事业。第三个民营资金进入教育事业。所以包含了文化、卫生和教育这三大块。尽权利推动这三大块的教育。因为这三大块是我们现在供应最不足的。我们的民办高校或者是民办教育也发展了很长的时间。当然在五年前出现了一个新的事情，就是独立学院。独立学院可能遭到了很多民办高校负责人的反对。由于大家体制不一样造成 很大的冲突。我认为我们国家的独立学院搞的太多太滥了，我们湖北有32所占了全国的十分之一。我觉得有点误人子弟。独立学院可以办，但是主要以教育部高校办为主。我总说一句话：自己要会走，才能跑起来。

　　独立学院就是利用名牌学校剩余的师资加快自己的发展。现在提出来了三种方法处理独立学院，达不到条件的就关闭，第二已经达到一定水平的就独立出来，真正成为一个独立的大学，第三个就是合并到主校中去。我觉得合并到主校中很可能会影响主校的质量。有一年记者采访我，说不要使独立学院成为赚钱的工具。结果我回去以后很多独立学院的院长骂我，说我断了他们的财路。特别是民办高校很关键，一定要把好关。但是我建议教育部门和财政部门应该给民办高校一些补助。我建议这些补助按合格产品来补助。教育部门应该按照民办高校合格的产品，合格的毕业生数量进行补助。政府对民办高校的补助应该和公办高校应该是不太一样的，毕竟会担心你招进学生以后能不能培养出来人才。所以就按照民办高校的标准来资助和支持民办教育的发展。我的主要观点就是这四个方面。感谢大家给我这个机会。谢谢！

湖北省统计局副局长、全国人大代表叶青教授